按照清制，皇子五岁必须入书斋念书，主要通过阅读童话故事、发蒙读物之类册本来学习中文。这是玄烨郑重入学的初始，莎士比亚把学童时期四肢东谈主生第二阶段，按照他的描绘，这个东谈主成了“背着书包、满酡颜光的学童”，而且通常齐是“像蜗牛相似慢腾腾地拖着脚步，不宁愿地陨涕着上学堂”。玄烨与之不同，他不仅对上学不违反，而且很爱学习，读起书来特地谨慎，时常为此日旰忘食，乃至于保姆不得陆续常把他的书藏起来，以便不错让他稍事休息。
除了依制入学外，皇子们还要锻练随众上朝，站班当差。由于个子太小，跨不外门槛，玄烨只可由太监抱初学内，但他特地懂事，岂论言行行径齐很像一个郑重的大孩子。
借助于上朝的契机，玄烨才得以永劫分地站在皇父眼前而且看到他。此时后宫情形早已发生变化，董鄂妃所生的皇四子只是三个月后便可怜示寂，而玄烨在皇祖母的致力珍视下，处境迟缓好转，顺治终于初始用一个父亲应有的作风来对侍他和其余皇子。
六岁时玄烨再行回到宫中。回宫后他和母亲佟佳氏的战争多了起来，两边心扉融洽，这使子母齐大感劝慰。与此同期，他与父亲的距离也拉近了一些，有一次他和哥哥福全、弟弟常宁一齐去宫中向顺治致敬。顺治问起每个东谈主的志向，三岁的常宁当然说不出什么，福全默示愿为贤王，只消玄烨果决地回话：“等我长大了就师法皇父，凡事齐要勉力而为。”
伸开剩余53%彰着，玄烨的志向和抱负便是要接受皇位。蓝本四皇子出身时，顺治的意图是要定他为嫡子，让他接受帝位，四皇子一死，这个念头便只好断掉了。之后，董鄂妃因忧伤过度，体魄欠佳，未再生养，顺治也莫得状貌再斟酌皇嗣问题，他与男儿们的问答并无太多深意，是以速即除对福全、玄烨给予理论嘉勉外，未再有任何其它举措。
1660年年底，顺治毫无预兆地染上了天花。与玄烨当初尚能化险为夷不同，此番他已无任何被支援的余步，而直到这个时候适度，皇位接受东谈主仍未概况详情，经孝庄一再敦促，病榻上的他不得不初始要紧扣问东谈主选。
率先可能是惦记皇子们年幼，难当重担，顺治思立我方的堂昆仲、康亲王杰书继位，但这一设思刚淡薄，就遭到了孝庄和上三旗大臣的一致反对。孝庄反对的原因当然不难思见，上三旗是皇帝也便是顺治所自掌的旗，其地位高于另外五旗，若按照顺治的继任成见，现存三旗就未免会换成别的旗子，是以大臣们也齐但愿皇帝在皇子中采选接受者。
顺治的择储界限于是又被放松到了皇子。他先后一共有八个男儿，四个短折，玄烨以下的两个弟弟太小，只消玄烨和福全年岁较大一些，玄烨八岁，福全九岁。
少年康熙（4）连载九游会体育，待续.......
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